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Alejandro Piscitelli, pedagogo y comunicólogo, nos habla de la necesidad de una diléctica entre dos modos de entender la relación entre economía, cultura y tenología, la corporativa producto-céntica y la postcorporativa usuario-céntrica. Aplica esta idea al ámbito de los contenidos y de la educación, desde la metáfora del paréntesis de Gutemberg. Nos habla de los cambios en la dieta cognitiva, por el paso del libro a la pantalla, y de la trasnmutación del cerebro lector al navegador, y de la necesidad de formatos híbriodod y nuvos métodos de aprendizaje.
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Educación y aprendizaje hipermedia. Nuevo paradigma editorial y de distribución
Alejandro Piscitelli, pedagogo y comunicólogo, nos habla de la necesidad de una diléctica entre dos modos de entender la relación entre economía, cultura y tenología, la corporativa producto-céntica y la postcorporativa usuario-céntrica. Aplica esta idea al ámbito de los contenidos y de la educación, desde la metáfora del paréntesis de Gutemberg. Nos habla de los cambios en la dieta cognitiva, por el paso del libro a la pantalla, y de la trasnmutación del cerebro lector al navegador, y de la necesidad de formatos híbriodod y nuvos métodos de aprendizaje.
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