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La evaluación en el primer ciclo de educación infantil responde a la misma finalidad, tiene las mismas características y los mismos ámbitos que en el resto de las etapas, aunque presenta una mayor peculiaridad en el procedimiento y las técnicas que se utilizan.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA ESCUELA INFANTIL
La evaluación en el primer ciclo de educación infantil responde a la misma finalidad, tiene las mismas características y los mismos ámbitos que en el resto de las etapas, aunque presenta una mayor peculiaridad en el procedimiento y las técnicas que se utilizan.
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